La adicción a las matemáticas no perjudica la salud, Charlie Gilderdale
https://bit.ly/JornadasACM
Conferencia inaugural 'La adicción a las matemáticas no perjudica la salud', a cargo de Charlie Gilderdale, NRICH Mathematics Project. Centre for Mathematical Sciences. University of Cambridge. Cambridge (Reino Unido) dentro de las Jornadas Internacionales de Investigación y Práctica Docente en Alta Capacidad Matemática.
Charlie Gilderdale presenta algunos de sus problemas favoritos, de entre los miles disponibles en la web de NRICH (sugerimos visitarla antes de la conferencia), y los usará como contexto motivador para mostrarnos cómo los profesores pueden aplicar estrategias y recursos metodológicos para inducir a sus alumnos a desarrollar su curiosidad matemática, a trabajar y pensar matemáticamente y a sentir la satisfacción de resolver problemas de matemáticas. Explorar, plantearse preguntas, conjeturar, establecer conexiones, justificar, generalizar… son actividades que forman parte del corazón de los descubrimientos matemáticos y que los matemáticos practican continuamente. Los buenos profesores de matemáticas intentan que estudiar matemáticas sea una experiencia enriquecedora para sus alumnos. Charlie Gilderdale mostrará cómo ayudar a los estudiantes a introducirse en el mundo de la exploración matemática y a que avancen por el camino de trabajar y pensar como un matemático. Este tipo de clases resulta especialmente atractivo para los estudiantes con alta capacidad matemática, que siempre están deseando enfrentarse a un nuevo reto matemático.
Esta conferencia es una sesión extraordinaria del XLI Curso de Actualización en Matemáticas de la Universidad de La Rioja, coordinado por Judit Mínguez y financiado por la convocatoria de actividades de divulgación científica de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i); y cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación.
